Цифровая безопасность: рекомендации родителям на летние месяцы

Летний период для детей и подростков - это изменение привычного распорядка дня и содержания деятельности, увеличение количества свободного времени, отсутствие включенности в учебный процесс. Указанные факторы могут повлечь за собой потенциальные сетевые риски:

• временное отсутствие учебной деятельности в период каникул ведет к меньшей включенности в сообщества, чаты и информационные ресурсы, связанные с учебой, при этом усиливается поиск новых интересов в сетевом пространстве;
• в летний период прерывается систематическое общение с одноклассниками, что при отсутствии устойчивых межличностных контактов среди сверстников может порождать ощущение социальной изоляции и, как следствие, поиск новых знакомств в социальных сетях;
• может нарушаться режим сна, усиливаться активность в Интернете, что может повышать риск возникновения депрессивного состояния.

Рекомендации родителям:

• Для снижения риска вовлечения в деструктивные интересы в сетевом пространстве рекомендуется организовать онлайн досуг ребенка в освободившееся от учебы время: помочь в поиске развивающих занятий, соответствующих интересам, видеоуроков на проверенных цифровых платформах, фильмов, каналов с видеоконтентом. В целях повышения цифровой безопасности детей до 14 лет, рекомендуется установить соответствующие настройки («семейные», «детские») гаджетов, сервисов, игровых консолей, социальных сетей и браузеров, минимизурующие встречу с деструктивным контентом.
• Следует способствовать вовлечению ребенка в реальные группы сверстников, объединенных общей конструктивной деятельностью (кружки, секции, летние лагеря и школы), и не следует препятствовать его включению в неформальные дружеские компании, объединенные нейтральными интересами. Если ребенок в летний период испытывает изоляцию от сверстников, сопровождающуюся родительской гиперопекой или попустительским стилем воспитания, то подобная ситуация провоцирует поиск сообществ и персон, которые «понимают» и «принимают» ребенка (этим пользуются деструктивные сообщества и персоны!). Рекомендуется обратить внимание подростка на опасности общения в Интернете с незнакомцами, которые могут скрываться за чужими фотографиями, согласовать с ним правило: «не отвечать незнакомцам в Интернете и не разговаривать с ними».
• Для снижения времени, проводимого в сети, предлагается договориться с ребенком о допустимом количестве сетевой активности в сутки, а также помочь ребенку увеличить количество активности офлайн: подобрать культурные и спортивные мероприятия, организовать путешествия или поездки.
• Важно донести ребенку, что в случае, если он встретился в Интернете с неприятным или пугающим контентом, случайно «попался на крючок» мошенников, он может поделиться этими фактами и своими переживаниями с родителями, не будучи наказанным или не понятым.
• При обнаружении признаков вовлеченности ребенка в деструктивное поведение в офлайн и онлайн среде следует незамедлительно обратиться за помощью к специалистам – психологам, службам горячих линий.